课堂教学礼仪规范 (试行)

课堂,作为教书育人的专门场所,礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。课堂教学应重视,开展礼仪教育,使师生在“敬人,自律,适度,真诚”的原则上进行教与学,告别不规范礼仪。

一、课堂礼仪规范

(一)教室课堂教学规范

1．上课

(1)老师发出“上课”口令；

(2)值日生发出“起立”口令；

(3)老师向同学们发出“同学们好”口令；

(4)同学们向老师发出“老师好”口令；

(5)老师发出“请坐下”口令,正式上课开始。

如果两节课连上,课间休息老师发出“休息”口令,师生休息;第二节上课老师发出“上课”口令,即开始上课。

2．下课

(1)老师发出“下课”口令；

(2)值日生发出“起立”口令；

(3)老师向同学们发出“同学们再见”口令；

(4)同学们向老师发出“老师再见”口令,正式下课。

(二)场地课堂教学规范

1．上课

(1)老师发出“上课”口令；

(2)学生集队,值日生整队(立正,报数,报告)；

(3)教师带队上课。

如果两节课连上,课间休息老师发出“休息”口令,师生休息;第二节上课老师发出“上课”口令,即开始上课。

2．下课

(1)学生集队,老师简要小结；

(2)老师发出“下课”口令；

(3)学生向老师发出“老师再见”口令；

(4)老师发出“同学们再见”口令,正式下课。

二、教师礼仪规范

(一)仪表规范

1．着装整洁,不得单穿短裤,背心,超短裙,拖鞋进入课堂(田径,游泳,健美操等特殊课程除外)；

2．化妆,着装不妖艳。

(二)行为规范:做到大方,得体,自然,不虚假。

1．目光:在讲台上讲课时,老师的目光要柔和,亲切,有神,给人以平和,易接近,有主见之感.当讲话出现失误被学生打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象；

2．站姿:老师站立讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果.站立讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头.需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急；

3．手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果.手势要得体,自然,恰如其分,要随着相关内容进行.讲课时忌讳敲击讲台,或做其他过分的动作；

4. 上课时不得使用通讯设备；不在教室内吸烟；不坐在课桌上授课或休息。

(三)言谈规范

1．表达要准确:学院中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性,科学性.老师在讲授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化；

2．音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,会给学生以声嘶力竭之感.如果声音太低又很难听清,导致影响教学效果；

3．语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉；

4．讲课时可以适时插入一些风趣,幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣.但语言不应粗俗,不得讽刺,挖苦,训斥学生,不得打骂学生,不得搞任何形式的体罚和变相体罚,不得在课堂上发牢骚,发泄个人怨气。

三、课间与学生交流

(一)谈话前一定要与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重；

(二)对学生的提问要热情迎候,设置平等气氛.举止端正,行为有度.谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量,不反唇相讥,应表现出良好的道德修养；

(三)老师的表情要与谈话对象,内容协调一致.在与学生进行谈话时,不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。

四、本礼仪规范自公布之日起试行;对违反本礼仪规范者,学院将按相应的教育教学管理规定处理。